loader image

Visite étudiante : FRANCOPHONE

Adapté au programme d’étude de la Colombie-Britannique

Histoire et culture francophones – 60 minutes (Max.: 30 personnes)

  • Est-ce que vous saviez que James Douglas et son épouse parlaient couramment français et que l’hôtel Empress aurait pu s’appeler The Lotbinière? De plus, qui était Victor Brodeur? Quelle était la différence entre coureur des bois et voyageur et quels étaient leurs rôles dans la colonie de l’Île de Vancouver? Découvrez l’histoire fascinante des premiers francophones à Fort Victoria et leur apport économique et culturel à la capitale provinciale et ce jusqu’à aujourd’hui avec l’établissement de la Société francophone de Victoria.

Grande idée:

  • L’identité collective sociale est influencée par la langue et change constamment au fil du temps
  • Les communautés francophones influencent l’ensemble de la société canadienne

Contenu:

  • Construire l’identité francophone au Canada
  • Diverses caractéristiques des communautés francophones au Canada
  • Interaction des populations francophones avec leur environnement

Principes d’apprentissage des Premiers Peuples

  • Apprendre nécessite une exploration de son identité.

Vocabulaire clé:

  • identité, francophone, communauté, discrimination, Compagnie de la Baie d’Hudson, coureur des bois, voyageur, pensionnat, soeur (religieuse), la marine, entrepôt, le Chinook, colonie, gouverneur, métis

La visite:

  • Le groupe rencontre les guides au 26 Bastion Square (entre Wharf et Langley) près du seul arbre qui s’y trouve. Deux guides francophones se partagent le groupe.
  • Les élèves sont accueillis à l’intérieur de nos locaux où sacs à dos peuvent y être laissés le temps de la visite. S’il y a besoin, l’accès à une toilette est possible.
  • La visite de 60 minutes débute et se termine à Bastion Square. Sa route est entrecoupée d’arrêts et est de moins d’un km. Les endroits, où nous nous arrêtons, ont été choisis afin de maximiser le niveau d’attention chez les participants.
  • Des photos d’archives sont aussi présentées afin de mettre en contexte l’information partagée.
  • La visite est en français. Au besoin, quelques mots d’anglais seront insérés ici et là afin de faciliter la compréhension des participants.
  • Afin de maximiser l’intérêt et la compréhension lors de la visite, il est primordial qu’elle soit préparée en classe. Étude du vocabulaire et du sujet de la visite sont fortement recommandés. Quelques ressources pédagogiques vous seront partagées, une fois votre visite réservée.  Merci!

Coût de la visite: 160,00 $

Les programmes sont disponibles de septembre à juin.

Pour réserver une visite, remplir le formulaire suivant:

Demande d'une visite

Nom(Required)
Courriel(Required)
Information scolaire:(Required)
This field is for validation purposes and should be left unchanged.

Visite étudiante: QUARTIER CHINOIS

Adapté au programme d’étude de la Colombie-Britannique

Quartier chinois de Victoria – 60 minutes (Max.: 30 personnes)

  • Découvrez pourquoi Victoria possède le plus ancien quartier chinois du Canada en suivant les traces des prospecteurs d’or, des marchands, des ouvriers et des révolutionnaires alors que nous nous promenons dans les rues de cette communauté dynamique. Apprenez à jouer au fan tan (autrefois un jeu de hasard populaire) dans la célèbre Fan Tan Alley. Découvrez les lois discriminatoires qui opprimaient autrefois la communauté chinoise et sa longue mais fructueuse lutte pour les abolir.

Grande idée:

  • L’immigration et le multiculturalisme continuent de façonner la société et l’identité canadiennes.

Contenu:

  • La nature changeante de l’immigration canadienne au fil du temps
  • Politiques et actions gouvernementales discriminatoires passées telles que la taxe d’entrée sur les Chinois

Principes d’apprentissage des Premiers Peuples:

  • L’apprentissage est ancré dans la mémoire, l’histoire et les histoires.

Vocabulaire clé:

  • ruée vers l’or, immigration, discrimination, bénévolant, multiculturalisme, religion, agriculture, la province de Guangdong, le delta de la rivière des Perles, jeu d’argent, fumerie d’opium

 

La visite:

  • Le groupe rencontre les guides à la fontaine The Pearl (CRD Square) au coin de Fisgard et Government. Deux guides francophones se partagent le groupe.
  • La visite de 60 minutes débute et se termine à la fontaine The Pearl au CRD Square. Sa route est entrecoupée d’arrêts et est de moins d’un km. Les endroits, où nous nous arrêtons, ont été choisis afin de maximiser le niveau d’attention chez les participants.
  • Des photos d’archives sont aussi présentées afin de mettre en contexte l’information partagée.
  • La visite est en français. Au besoin, quelques mots d’anglais seront insérés ici et là afin de faciliter la compréhension des participants.
  • Afin de maximiser l’intérêt et la compréhension lors de la visite, il est primordial qu’elle soit préparée en classe. Étude du vocabulaire et du sujet de la visite sont fortement recommandés. Quelques ressources pédagogiques vous seront partagées, une fois votre visite réservée.  Merci!

Coût de la visite: 160,00 $

Les programmes sont disponibles de septembre à juin.

Pour réserver une visite, remplir le formulaire suivant:

Demande d'une visite

Nom(Required)
Courriel(Required)
Information scolaire:(Required)
This field is for validation purposes and should be left unchanged.

Visite étudiante: LA RUÉE VERS L’OR

Adapté au programme d’étude de la Colombie-Britannique

La ruée vers l’or : Boom démographique à Victoria – 60 minutes (Max.: 30 personnes)

-En 1858, la population de Fort Victoria était de moins de 400 personnes. Lors de la découverte d’or le long du fleuve Fraser, Fort Victoria est devenu du jour au lendemain la destination de 30 000 prospecteurs et aventuriers. D’où venaient ces gens? Quel a été l’impact de ce boom démographique sur Fort Victoria et la Colombie-Britannique? Ces questions trouveront réponse au fur et à mesure que nous nous promènerons dans les rues du centre-ville.

Grande idée:

  • La recherche de précieuses ressources naturelles a joué un rôle clé dans l’évolution des terres, des gens et des collectivités du Canada.

Contenu:

  • Facteurs économiques et politiques qui ont influencé la colonisation de la Colombie-Britannique et son entrée dans la Confédération

Principes d’apprentissage des Premiers Peuples

  • L’apprentissage est ancré dans la mémoire, l’histoire et les récits.
  • L’apprentissage implique des rôles et des responsabilités générationnels.

Vocabulaire clé:

  • colonialisme, compagnie de la Baie d’Hudson, Chinook, ruée vers l’or, prospecteur, orpailleur, ravitaillement, ressource naturelle, immigration, épidémie, territoire, communauté, discrimination, développement économique, commerce

La visite:

  • Le groupe rencontre les guides au 26 Bastion Square (entre Wharf et Langley) près du seul arbre qui s’y trouve. Deux guides francophones se partagent le groupe.
  • Les élèves sont accueillis à l’intérieur de nos locaux où sacs à dos peuvent y être laissés le temps de la visite. S’il y a besoin, l’accès à une toilette est possible.
  • La visite de 60 minutes débute et se termine à Bastion Square. Sa route est entrecoupée d’arrêts et est de moins d’un km. Les endroits, où nous nous arrêtons, ont été choisis afin de maximiser le niveau d’attention chez les participants.
  • Des photos d’archives sont aussi présentées afin de mettre en contexte l’information partagée.
  • La visite est en français. Au besoin, quelques mots d’anglais seront insérés ici et là afin de faciliter la compréhension des participants.
  • Afin de maximiser l’intérêt et la compréhension lors de la visite, il est primordial qu’elle soit préparée en classe. Étude du vocabulaire et du sujet de la visite sont fortement recommandés. Quelques ressources pédagogiques vous seront partagées, une fois votre visite réservée.  Merci!

Coût de la visite: 160,00 $

Les programmes sont disponibles de septembre à juin.

Pour réserver une visite, remplir le formulaire suivant:

Demande d'une visite

Nom(Required)
Courriel(Required)
Information scolaire:(Required)
This field is for validation purposes and should be left unchanged.